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martes, 26 de mayo de 2015

MÓDULO II

PRÁCTICA 2A: Análisis sobre la tutoría y la participación de los padres en el marco legal (LOMCE, LOE, Decretos de Currículo (Infantil y Primaria) y Ley de Educación de Castilla la Mancha). Informe con el análisis y conclusiones.

PRÁCTICA 2B: Tras el visionado del: "la comunicación familia escuela", sobre la forma de actuar en una tutoría con padres y al que se accede al principio del módulo, realiza una breve síntesis de los elementos que aporta y una valoración crítica personal en relación a la comunicación que se establece entre la familia y la escuela.
PRÁCTICA 2C: Causas de la baja participación de los padres en los centros educativos. Propuestas y medidas de mejora para promover dicha participación.
 
 



PRÁCTICA 2D: Programación de una actividad con padres en formato de presentación audiovisual (ppt, cuadernia, prezi,... ). Tras la visión de los ejemplos que incluye la plataforma en relación a actividades de participación de padres en aulas de educación infantil y primaria, se propone la elaboración de una propuesta de intervención esporádica o sistemática para informar, programar talleres, actividades o cualquier otra actuación donde docente y padres tengan que trabajar de forma coordinada.

MÓDULO I

PRÁCTICA 1A: Búsqueda en la red de datos relacionados con el uso de la red en España y el perfil del internauta (estudio por edad, sexo, clase social, hábitos de utilización,...). 

PRÁCTICA 1B: Realiza una búsqueda de direcciones de interés en la red relacionadas con "Educación y Sociedad" y elabora una ficha de las tres más interesantes a las que has accedido, siguiendo los criterios de evaluación que figuran en la ficha.

PRÁCTICA 1C: Participación en la Revista Digital "El Recreo" sobre aspectos relacionados con "Educación y Sociedad" (entrevistas, experiencias, reflexiones, contribuciones,...). 

PRÁCTICA 1D: Justificación, aspectos positivos, negativos y deseables en el uso de recursos didácticos y nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Emite un informe final sobre tu posición ante dicha consulta. 

 

PRÁCTICA 2: ESTRUCTURAS SOCIALES

Si queremos más tecnología necesitamos más educación” 


Este artículo proviene de una página web llamada El Androide Libre. En dicho artículo se hace referencia al uso que hacemos las personas de estas nuevas tecnologías o avances. Según el artículo, con el que yo comparto la opinión, las tecnologías de por sí no son buenas o malas, sino que somos las personas dependiendo del uso que les damos, somos nosotros los que las convertimos en perjudiciales o poco productivas.

En este artículo se destaca también el nivel de dependencia que tenemos de los smartphones, los cuales nos pueden provocar una adicción si pasamos demasiado tiempo atados a ellos, si desconectamos del mundo real. Debemos adquirir unos hábitos correctos en cuanto a su uso, por ejemplo no utilizar los móviles en clases o reuniones. Tal y como se comenta en el texto estos hábitos adictivos son los culpables de múltiples cambios sociales, pero no son culpa de estos avances sino de la educación que hemos recibido acerca de su uso. Es primordial recibir una educación correcta, duración de su uso, lugares para su utilización, etc.

Sin lugar a dudas el último aspecto que se menciona en el texto, y del que yo no tenía conocimiento, me ha llamado especialmente la atención, son los grupos de whatsapp de padres. Como se comenta en el texto se ha convertido en una costumbre hacer estos grupos entre los padres de los alumnos para estar al día de lo ocurrido en la escuela. Pueden ser útiles para conocer tareas o trabajos que tienen que realizar, pero de ningún modo deben utilizarse con otro tipo de fines como se comenta, ya sea para enviar videos absurdos o cosas sin sentido.


Finalmente y como se comenta, una mejor utilización de estas nuevas tecnologías lleva consigo una mejora de la educación. Si no somos los adultos los que hacemos un uso responsable de ellas, ¿qué ejemplo les estamos dando a las futuras generaciones? Los niños hacen lo que ven, por lo tanto a no ser que cambie esta tendencia, no debemos extrañarnos que esta situación empeore en el futuro.